Le 6 d\u00e9cembre les CM1 ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l’animation Watty pour leur pr\u00e9senter les sources d’\u00e9nergie.
\nApr\u00e8s un bref rappel de ce qui a \u00e9t\u00e9 travaill\u00e9 en CE2, les diff\u00e9rents types d’\u00e9nergies ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9es, qu’elles soient fossiles ou renouvelables.<\/p>\n
L’effet de serre leur a \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9 par une courte vid\u00e9o. Un petit travail de groupe leur a ensuite \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 afin de d\u00e9terminer l’influence de la pollution sur la production de gaz \u00e0 effet de serre. Le r\u00f4le de l\u2019atmosph\u00e8re a \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9.<\/p>\n
Ensemble les \u00e9l\u00e8ves ont cherch\u00e9 des solutions pour r\u00e9duire la pollution. Le covoiturage, les trajets \u00e0 pieds ou \u00e0 v\u00e9lo sont \u00e0 privil\u00e9gier. Dans notre quotidien des \u00e9cogestes sont possibles: l’utilisation d’un composteur, les \u00e9conomies d’eau ou d’\u00e9lectricit\u00e9.<\/p>\n
Cette ann\u00e9e Watty f\u00eate ses 10 ans et les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 participer \u00e0 un concours artistique au niveau national. Ils ont jusqu’au 6 mars pour rendre leurs productions qui peuvent \u00eatre sous forme de dessin, de vid\u00e9o, de maquette, de chanson. Il s’agit de pr\u00e9senter les \u00e9cogestes tels qu’ils les envisagent. A chacun d’\u00eatre inventif !<\/p>\n
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