Le troisième jour, le soleil est revenu, offrant des conditions idéales pour partir à la découverte du plancton.
Les élèves ont appris que le plancton désigne des êtres vivants qui se déplacent au gré des courants. Il en existe plusieurs sortes : le phytoplancton (végétal), le zooplancton (animal) et le macroplancton, plus grand et parfois visible à l’œil nu.
Les élèves ont d’abord réalisé un prélèvement de plancton sur le ponton à l’aide d’une épuisette. De retour en classe, ils ont observé leurs échantillons au microscope. Pour cela, ils ont prélevé une goutte d’eau avec une pipette, puis ils ont observé et identifié les êtres vivants présents, en complétant leur livret de protocole.
Moment marquant de cette séance : les élèves ont même pu observer une méduse au microscope, une super découverte.
