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BTS Técnico superior EN COMUNICAcIÓN

La formación

El titular del BTS Comunicación concibe y ejecuta situaciones de comunicación, que pueden adoptar una forma publicitaria, relacional, de los eventos en el marco de campañas comerciales, institucionales, sociales o públicas. Participa en la creación de formas y contenidos de comunicación, interna o externa, en el ámbito de la estrategia definida por la dirección de la organización.

Su actividad principal consiste en producir o comercializar soluciones de comunicación respondiendo a las esperanzas de diversos públicos. Eso implica el cumplimiento y el seguimiento de los proyectos de comunicación, la gestión de la relación con el anunciante, con los prestatarios y la puesta en marcha de una adaptación al entorno profesional continua. El titular del BTS Comunicación coordina, planifica, elabora presupuestos y controla las diferentes tareas de comunicación.

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Las prácticas en bts técnico superior en comunicación

Las prácticas del estudiante en BTS Comunicación, 1er 2ndo año, tienen lugar en una empresa comercial o industrial, un ayuntamiento, una agencia de comunicación u otro tipo de servicio trabajando en la comunicación, pero siempre bajo la responsabilidad de un profesional de la comunicación.

Llevar a cabo acciones de comunicación hacia diferentes blancos : consumidores, ciudadanos, profesionales, periodistas, asalariados…

  • Participar a la organización de un evento y a su difusión proponiendo medios de comunicación, realizándolo, gestionando lista de invitados …
  • Buscar eslóganes y redactar textos, artículos y comunicados de prensa
  • Realizar prototipos utilizando programas de PAO (Publicación Asistida por Ordenador) : carteles, folletos, catálogos, logotipos … garantizar el seguimiento en impresión.
  • Desarrollar la comunicación digital : redes sociales y web (publicaciones, fotos, vídeos)

Llevar a cabo operaciones a carácter comercial : venta de soluciones de comunicación y compras de servicios.

  • Creación de newsletter, emailings, catálogo, folletos, tarjeta de presentación
  • Elaboración y seguimiento de prospección gracias a la implementación de herramientas tales como el plan de prospección, el folleto de venta
  • Participar a la búsqueda de socios, concebir el archivo de asociación
  • Preparar la negociación, llevar a bien una entrevista de venta, finalizar la propuesta comercial
  • Realizar documentos comerciales indispensables a la compra de servicios : argumentos de venta, documentos contractuales, documentos de especificación

 

Les Témoignages

Pour Parcoursup, j’ai postulé en BTS CG et dans plusieurs DCG. Mon premier projet était d’intégrer le BTS de mon lycée (Le Likès La Salle), mais après réflexion, je me suis rendu compte que cela me ferait « perdre une année ». Cette prise de conscience m’a complètement fait changer d’avis et m’a conduit à opter pour le DCG au Sup’Javouhey (le seul que j’ai obtenu).

En m’engageant dans le DCG, je savais que je signais pour trois années. Ce furent trois longues années, mais surtout trois années riches. Riches en apprentissages, en rencontres et, par-dessus tout, en expériences. À travers les stages, les ateliers, les rencontres avec des professionnels et le projet de création d’entreprise, j’ai pu me forger une vision claire du domaine de la comptabilité et de l’entrepreneuriat.

Le stage de deuxième année et la découverte du CDG en troisième année m’ont permis de réaliser que je ne souhaitais pas poursuivre en comptabilité, écartant ainsi un Master CCA ou un DSCG. J’ai finalement opté pour un Master CGAO, un choix conforté par ma participation aux grandes journées du numérique organisées par l’Ordre des Experts-Comptables de Bretagne. J’ai été accepté à l’IAE de Brest (là encore, le seul que j’ai obtenu) avec une alternance trouvée à Paris, plus précisément à Guyancourt, chez Sodexo. J’intègre le service de la performance opérationnelle pour épauler le DAF France de Sodexo, une expérience que j’attends avec impatience.

Moran LE COSQUER, Étudiant en 3ème année de DCG

Titulaire d’un baccalauréat Economique et Social, je me suis dirigée vers une licence de droit. Rapidement, je me suis aperçue que cette orientation ne me convenait pas et que je recherchais une formation encadrée. En me réinscrivant sur Parcoursup, j’ai sélectionné plusieurs BTS, notamment Gestion de la PME et Support à l’Action Managériale. Qu’est-ce qui m’a finalement fait choisir le BTS SAM ? La pratique des langues étrangères. En effet, cette formation est ouverte à l’internationale puisqu’elle permet d’effectuer un stage à l’étranger. Angleterre, Espagne, Portugal, Allemagne… Il y en a pour tous les goûts ! De plus, elle offre un grand nombre de débouchés.

Nolwenn, étudiante en BTS Support à l’Action Managériale

Pour Parcoursup, j’ai postulé en BTS CG et dans plusieurs DCG. Mon premier projet était d’intégrer le BTS de mon lycée (Le Likès La Salle), mais après réflexion, je me suis rendu compte que cela me ferait « perdre une année ». Cette prise de conscience m’a complètement fait changer d’avis et m’a conduit à opter pour le DCG au Sup’Javouhey (le seul que j’ai obtenu).

En m’engageant dans le DCG, je savais que je signais pour trois années. Ce furent trois longues années, mais surtout trois années riches. Riches en apprentissages, en rencontres et, par-dessus tout, en expériences. À travers les stages, les ateliers, les rencontres avec des professionnels et le projet de création d’entreprise, j’ai pu me forger une vision claire du domaine de la comptabilité et de l’entrepreneuriat.

Le stage de deuxième année et la découverte du CDG en troisième année m’ont permis de réaliser que je ne souhaitais pas poursuivre en comptabilité, écartant ainsi un Master CCA ou un DSCG. J’ai finalement opté pour un Master CGAO, un choix conforté par ma participation aux grandes journées du numérique organisées par l’Ordre des Experts-Comptables de Bretagne. J’ai été accepté à l’IAE de Brest (là encore, le seul que j’ai obtenu) avec une alternance trouvée à Paris, plus précisément à Guyancourt, chez Sodexo. J’intègre le service de la performance opérationnelle pour épauler le DAF France de Sodexo, une expérience que j’attends avec impatience.

Moran LE COSQUER, Étudiant en 3ème année de DCG