Vendredi dernier, 72 étudiants de première année en BTS Gestion de la PME (GPME) et en DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) ont participé à une journée originale et stimulante organisée dans le cadre d’un projet Mini-entreprise, mis en place par l’association Entreprendre pour Apprendre. L’objectif de cette journée était de permettre aux étudiants de collaborer en équipes pour concevoir des idées innovantes et pertinentes sur l’avenir du secteur bancaire.
Sous la supervision de Chloé Dardelle, ainsi que de quatre mentors sociétaires et salariés du Crédit Agricole Finistère, les étudiants ont eu l’opportunité de se confronter à un projet concret en lien avec la banque de demain. Ces mentors ont apporté leur expertise pour guider les étudiants tout au long de la journée. En parallèle, les professeurs des étudiants ont également joué un rôle clé en les accompagnant dans le développement de leurs idées.
Les équipes ont eu à réfléchir sur des aspects aussi variés que l’innovation, la solidarité, la communication, l’éco-responsabilité ou encore l’inclusivité, tout en cherchant à imaginer des solutions pour répondre aux défis futurs du secteur bancaire.
À l’issue de cette journée intense de réflexion et de travail en équipe, chaque groupe a présenté ses idées devant un jury composé de professionnels et d’enseignants. Les projets ont été évalués selon plusieurs critères, et les équipes ont été récompensées pour leurs réalisations. Les prix attribués ont été les suivants :
Quelques affiches réalisées par les groupes d’étudiants
Cette journée a permis aux étudiants de se plonger dans une simulation réaliste du monde de l’entreprise, en mettant en avant leur créativité, leur esprit d’équipe et leur capacité à résoudre des problématiques complexes. Ils ont ainsi acquis de précieuses compétences qui les aideront dans leur parcours professionnel.
Ce type de projet, qui lie apprentissage académique et immersion dans la réalité professionnelle, constitue une excellente occasion pour ces futurs experts en gestion et en comptabilité de se préparer aux enjeux du monde de demain, tout en consolidant leurs compétences pratiques.
